Fiatalkorom óta aktív része az életemnek az oktatás és a gyerekekkel való foglalkozás.

Gimnáziumi éveim elején gyermekvigyázással kezdődött, majd a családom és szülőfalum rendszeres hagyományőrző tevékenységének köszönhetően kézműves foglalkozások és táborok lebonyolításában tudtam segédkezni. A hagyományőrzés mellett a cserkészet is közel áll hozzám, sokéves tevékenységem alatt a játék és a közösségépítés fontosságát tanultam meg, amik így gazdagították az értékrendemet. Emellett sok év ritmikus gimnasztika edzés után, ahol mindig szívesen segítettem a jelen lévő edző munkáját, saját csoportot kaptam, és őket oktattam heti rendszerességgel. Ezek alatt az évek és foglalkozások alatt jöttem rá, hogy a pedagógiai pálya az, ami igazán nekem való.

Így kezdtem meg tanulmányaimat az egri Eszterházy Károly Katolikus Egyetemen, ahol matematika és fizika tanárnak tanultam. Az egyetemi éveim alatt matematikából számos magántanítványomat készítettem fel felvételi vizsgákra. A nyári időszakokban pedig 4 éven keresztül animátorként dolgoztam egy hátrányos helyzetű gyerekeket táboroztató programban, ahol sok más foglalkozás mellett külön hangsúlyt fektettünk a magyarságra és a hagyományőrzésre, legyen szó íjászprogramokról, néptáncról vagy kézművességről. Ez a tevékenység olyan fontossá és kedvessé vált számomra, hogy a diplomám megszerzése után itt kezdtem el dolgozni, így a megvalósítás mellett a programszervezésben is részt vehettem.

Célom, hogy az eddig megszerzett tapasztalataimmal és ismeretemmel hozzá tudjak járulni a fogadó szervezeteim, a Basingstoke-i Magyar Közösségi Iskola, a Readingi, valamint a Southamptoni Magyar Iskola közösségeinek épüléséhez, és az itt tanuló gyermekekben élő magyar identitás megőrzéséhez.